国内升学压力大

　　“国内升学压力大、对国外國中英文家教 教育制度的高预期，都是造成留学低龄化趋势的主要原因。”一位资深美国高中留学顾问指出。
　　学校教育的问题既是学校自身的问题，也是教育系统的问题，更是社会的问题。在这种压力的背后，则是中国教育所遭遇的信任危机。
　　李先生说：“现在，孩子每天平均上6—7小时的课，放学英文家教網 后还要上补习班，回家后还要做3小时的作业。基本上没有时间锻炼、娱乐、和朋友交流，晚上10点左右才能上床睡觉，但学习成果并不怎么让人满意。”
　　在这种应试教育的体系和模式中，孩子承受的压力很大。面对越来越多的课业压力和成效并不显著的补习，一些家长不管孩子是否适合留学，不管承受多大经济压力，都想方设法送孩子留学。
　　与应试教育同时，中国教育资源分布不平衡也让很多家长心存忧虑。“教育资源城乡分布不平衡、区域不平衡让中国学生‘入学难’、‘择校热’的矛盾日益突出。”中国教育学会副会长朱永新
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　　说，“从国际的惯例来看，公办学校应该提供相对平等的、尽可能优质的、面向所有老百姓的基本教育。很多国家很多区域有规定，所有学校建得都一样、配置都一样，教师相对流动英文家教 、教师的配备一样。一个孩子无论进哪个学校，都能受到基本一样的教育，但是我们现在不是这样的。”
　　他强调，当前，最根本的还是政府应该缩小差距，促进教育资源分配均衡。
　　随着择校问题的愈演愈烈，在北京等大城市，很多重点学校都被学生和家长“挤破了头”，孩子就学俨然成了“拼财力”、 “拼关系”而不是“拼能力”。面对这种“千军万马”的压力，很多家长选择了把孩子送出国门，选择了暂时的“逃避”。
　　中国教育在线发布的《2011出国留学趋势报告家教老師 》显示，从2008年以来，中国出国留学的人数不断增加，且呈爆发式的增长。2008年出国留学人数为18万左右，而到了去年，此数字达到了近35万之多。而近两年来，北京英文家教 、上海、深圳等放弃高考，选择出国留学的学生每年大约增长20%，18岁以下报考托福的比例比上年增长一倍。